sábado, 25 de janeiro de 2014

PROJETO GINCANA CULTURAL - IDEIA

PLANEJAMENTO DA GINCANA CULTURAL

Tema:  Gincana Cultural:   O Despertar da Cidadania -  VAMOS APRENDER, BRINCANDO.
Justificativa
Esta gincana se justifica pela necessidade de levar o docente a lidar com desafios, e ao mesmo tempo, trabalhar vários  segmentos  do sistema ensino-aprendizagem, tornando-o estimulante para o nosso alunado, carente de atividades diversificadas, além da  sala de aula. Assim, iremos trabalhar com todas as disciplinas de maneira a levar os alunos a perceberem a interdisciplinaridade e a contextualização de vários conteúdos, trabalhos durante todo ano.
Objetivo Geral
Estimular o aspecto criativo e competitivo de nosso alunado, ao mesmo tempo, levá-lo a enfrentar os desafios que cada tarefa vai proporcionar capacitando-o suas habilidades e competências. Além de vivenciar o saber de líder com as diferenças.
Objetivo Especifico
Proporcionar nosso alunado momentos de lazer e descontração com as tarefas desenvolvidas na gincana, assim como, trabalhar sua responsabilidade, criatividade, seu raciocínio lógico, e seu saber contextualizado.
Metodologia
Através de uma gincana que envolverá os aspectos culturais e físicos dos participantes, onde estarão incluídos todos os alunos, professores diretores e vices, além da turma de apoio da Escola.
1º  Passo: ELABORAÇÃO DO ROTEIRO DA GINCANA
•              Primeiramente, distribuir as turmas por professores que, ficarão responsáveis, em orientar no decorrer da gincana, em seguida escolher de três a seis alunos que serão os lideres e representarão sua equipe nas decisões  das tarefas, o restante será de apoio para o bom desempenho  das tarefas;
•              Reunir com os professores para determinar as regras da gincana, registrar e distribuir para todos os principais participantes; e escolha dos juizes das provas e dos coordenadores.
•              Em seguida, fazer o sorteio e distribuição das tarefas assim como também orientar  sobre as regras. Cada turma deverá receber uma cópia com suas tarefas já sorteadas, assim como também das regras da gincana.
2º  Passo: SUGESTÃO DE TAREFAS:
•              Perguntas sobre assunto dado durante o ano de acordo com as séries, elaborado pelos professores. 1 de cada disciplina; pode ser de conhecimentos gerais;
•              Coletas de alimentos não perecíveis a serem sorteados entre alunos carentes da própria escola, e deverão ser entregues pelos alunos da competição e registrados com fotos;
·                 Outra tarefa, especifica para o Ensino Médio, doação de sangue para o hemopa, a turma que conseguir maior número de doadores ganhará pontuação na gincana;
•              Apresentação de talentos, dentro de cada turma, que podem ser: cantor; poeta; dança; culinária; artesanatos: (pintura; desenho; cerâmica, etc.)   sorteados por turmas.
•              Pesquisa e apresentação de costumes; língua; economia; religião; história e localização, enfim, todos os aspectos de um país (diferentes por série ou por turma) escolhido por sorteio que pode envolver várias turmas de uma mesma série; ex: Brasil para as 5ª; Paraguai para as 6ª ou para outra turma de 5ª; para o 1º ano pode ser um país da Ásia etc.
•              Desafios sobre cálculo matemático, ou raciocínio lógico, com limite de tempo um minuto ou dois, por exemplo, para responder;
•              Apresentação de uma peça de encenação, abordando temas atuais que sejam criativos, curtos e que deixem uma mensagem, também com tempo de duração 10 a 15 min. mais ou menos;
•              Visitação de praças, interpretando os monumentos, trazer desenhos e seus históricos;
•              Trazer algumas pessoas de destaques como: escritor; cantor; ator; poeta da terra.
•              Poesia ou música, (parodia) em homenagem a Escola; ou o hino nacional completo;
•              Demonstração de experiências de Biologia, Física e/ou Química com a devida explicação;
•              Concurso de aluna simpatia, (um representante por turma);
•              Brincadeiras/desafios: pode ser  perguntas tipo pegadinhas;
•              Trazer um aluno, aprovado no PROUNI, para fazer um depoimento; (de preferência, da própria escola)
•              O aluno deverá escrever, uma redação, com o tema dado na hora, onde será avaliado a caligrafia, ortografia e o texto em si;
•              Apresentação de uma obra feita por alunos, de cada turma, a partir das aulas de Artes: exemplo: mural ecológico; de não-violência; não-drogas, pintado no muro interno da escola; COM FRASES DE EFEITO,  EM INGLES E PORTUGUES (assim contemplaremos as 2 disciplina ).
•              Apresentação de penteados, alunas como manequim, com estilo afro.
*          Pesquisar sobre a vida de um personagem brasileiro e defender sua importância dentro da história  para  o Brasil. A melhor defesa ganha pontos.
(Pode haver provas relâmpagos como, por exemplo, a professora começa uma estória e a equipe dá uma finalização coerente, que pode até engraçada. Esta prova pode ser escrita ou oral; ode ser também, o soletrando; pagar prenda como dança, contar piada, fazer careta, etc; ou uma pegadinha de raciocínio lógico; qual é a musica; pode ser ainda, solicitar um objeto estranho, na hora, para a equipe, etc) se bem realizada, pode a equipe, ganhar pontuação, que já tenha perdido ou acumular, para o momento que precise. Os pontos podem ser readquiridos através destas provas relâmpagos.
Cronograma
Deverá ser decidido em reunião, com os professores, corpo técnico, vices diretores e diretora, o período do inicio do projeto, que, por sugestão, deve ser no inicio do ano letivo.


GINCANA
- Quanto à Organização:
A) Quanto às Equipes:
A turma deverá escolher 10 jogadores mais 1 líder e 2 vices lideres
Cada turma deverá escolher uma cor, para representá-la. A escolha deverá ser feita com muito cuidado, tendo em vista que não poderá ser alterada mais tarde.
Adicionalmente, a equipe deverá eleger um líder que responderá em nome da equipe em toda circunstâncias. Estão liberados, também, sub-postos  dentro de cada equipe, como vice-líderes e afins.
A sala das turmas será o QG
B) Quanto à pontuação:
As tarefas somaram 5,0 pontos, devidamente avaliada conforme critérios  percentuais, onde, a tarefa cumprida ganhará o ponto correspondente.
As equipes poderão recuperar pontuação perdida em provas, através das provas relâmpagos.
Os organizadores também estão livres para adicionar ou descontar pontos da equipe sem aviso prévio, com o intuito de premiação ou penalidades, respectivamente.
A pontuação também será uma forma de transação oficial da gincana ("moeda oficial").
C)Quanto às provas:
Haverá no total 13 provas, ( 10 para cada turma) nas quais será avaliada DESDE VELOCIDADE, HABILIDADE, CRIATIVIDADE, ORGANIZAÇÃO, PONTUALIDADE, COMPORTAMENTO.
Haverá também, eventualmente, provas extras, (relâmpago) que aparecem e somem sem aviso prévio, que deverão ser feitas no prazo especificado já na própria prova.
Será marcado 1 (31/08) dia para apresentação das provas que requerem este fato. As demais, podem, a medida que forem cumpridas, devem ser comunicadas ao coordenador da turmas  para assim,  serem imediatamente avaliadas pelos juizes.(obs: depois que a equipe declarar pronto a tarefa e julgada, não poderá voltar, nem reclamar, caso tenham esquecido ou deixado  algo por fazer). Não existe segunda chance.
D) Quanto aos alunos
Está proibida qualquer forma de discriminação com alunos de outras equipes e/ou da própria equipe.
Essa é uma brincadeira, Nada de ofensas. Nada de rivalidade acirrada.
Poderá haver trocas caso o líder da equipe sinta a necessidade imediata, mas elas deverão ser devidamente comunicadas aos organizadores da gincana, por escrito.
Máximo de 5 (cinco) trocas por equipe.
Caso o aluno seja banido enquanto participa da gincana, ele automaticamente sai do time e ficará apenas com a pontuação que sua equipe já estava até o momento. Em caso de briga, zera a pontuação.
Os alunos que não participar ativamente deverá ter seu nome excluído, para isto, o líder deverá entregar constantemente a lista com os nomes dos alunos que estão sendo atuantes na gincana.
E) Quanto aos líderes:
Os líderes das equipes são usuários que respondem e tomam decisões por elas. Por isso, é muito importante ele ser escolhido rapidamente.
Caso não houver um consenso, a equipe organizadora da gincana elegerá o líder.
Somente o líder poderá entrar em contato para qualquer alteração que deverá ser encaminhada primeiramente ao professor  coordenador da turma.
Os lideres também serão responsáveis pela sua equipe direta, aquela que lhe dará assistência, lembrando, que a pontuação requer participação de todos, sendo assim, a turma toda terá que auxiliar a sua equipe, os que se omitirem, serão excluídos da pontuação.
Também caberá ao líder o sorteio das provas no dia  estabelecido pela direção.
F) Quanto à punição:
Não discutir o resultado das provas. Se determinada equipe ganhou determinada prova, a equipe organizadora pensou, repensou e discutiu muito até chegar ao veredicto.
Caso haja alguma reclamação a respeito de alguma prova, seja ela de qualquer gênero, deverá ser enviada por escrito  para análise da equipe organizadora. Em caso de reclamação pública em tom ofensivo, a equipe será rigidamente penalizada com a perda de pontos.
Também está proibida a reclamação quanto à pontuação após o término da gincana. Ofensas pessoais aos alunos não serão toleradas, e a equipe perderá pontos caso qualquer um de seus membros a faça.
Em caso de qualquer tipo de trapaça nas provas, por qualquer aluno, a(s) equipe(s) envolvida(s) serão desclassificadas.
Obs: A equipe poderá sempre recuperar pontos perdidos, mas somente em provas que a mesma, tentou realizar a tarefa. A  equipe que, por negligencia, deixar de fazer uma tarefa, não terá a mesma chance.
A EQUIPE VENCEDORA PODERÁ RECEBER UMA PREMIAÇÃO ALÉM DA NOTA,  QUE PODERÁ SER UM PASSEIO, QUEM SABE DE BARCO PELA BAIA, ,(se nós conseguíssemos através da SEDUC), OU UMA VISITAÇÃO A MUSEOS, ou MANGAL DAS GARÇAS, ETC  OU A DECIDIR///  .ESTABELECER TAMBEM, DE QUANTO SERÁ A PONTUAÇÃO DOS ALUNOS???
As equipes que apresentarem todas as tarefas terão pontuação, de acordo com critérios estabelecidos nesta reunião ou pelos juizes das provas. (Todas as disciplinas serão contempladas, a Sociologia e a Filosofia, já estão indiretamente incluídas, na ética (comportamento) no aprender viver com as diferenças, no relacionamento um com o outro, respeitando as limitações de cada um).  Estes itens também serão avaliados.
TAREFAS
Equipe alvo
 Pontuação
 Data da apresentação
Elaborador
1)Coletas de alimentos não perecíveis com um total de 50 itens, (segundo tabela a ser divulgada) a serem sorteados entre alunos da própria turma;





Todas as equipes

Ganha o ponto quem cumprir a tarefa (50 itens).
50 itens  = 10 pts
25 a 49 itens = 5 pts.
0 a 24 = 0


  
Deverá ser entregues nos dias  ___________ para o coordenador da turma, obedecendo tabela dada, será armazenado numa caixa fornecido pela turma.
2)Apresentação de talentos, dentro de cada turma, que podem ser: cantor; poeta; dança; culinária; artesanatos: (pintura; desenho; cerâmica, etc.)   sorteados por turmas.


Ensino Médio


Dependerá da apresentação do trabalho, nota será dada pelos juizes da gincana. Organização; Pontualidade e Criatividade.


     

A turma deverá escolher o que irá apresenta, e passar para o coordenador, que irá repassar p. os coordenadores da gincana, com os devido min p apresentação do mesmo.
3)Pesquisa e apresentação de lendas Amazônicas sorteadas.


  Todas as turmas.
Sorteadas.
 Será dada conforme apresentação, organização pontualidade e criatividade.


Serão sorteadas pelo líder, que somam um total de 18 lenda
4)Desafios sobre cálculo matemático, ou raciocínio lógico, com limite de tempo um minuto ou dois, por exemplo, para responder.


1 representante de cada turma

O aluno que conseguir responder  as 2 questões ganhará ponto p. sua equipe.



  Professores de matemática de cada turma., irão elaborar de acordo com o conteúdo dado em sala.  5 questões para ser escolhida pelo alunos. (2 opções)
5)Apresentação de uma peça de encenação, abordando temas atuais que sejam criativos, curtos e que deixem uma mensagem, também com tempo de duração 10 min. mais ou menos;



 As 8ª  séries
Sorteada.
Será avaliada a criatividade, organização conteúdo pontualidade.
 



Teremos vários temas. Gravidez indesejada, violência familiar, drogas e conflito, alcoolismo,  violência social. Etc de max. 10 min.
6)Visitação Ecologia ao Parque Ambiental do Utinga.

Avaliação em cima do conteúdo, criatividade pontualidade organização.

     

7)Escolher e interpretar músicas ou poesias de personagens paraenses pode ser cantado ou declamado..




 5ª e 6ª séries



Tarefa cumprida, com autores da nossa terra.


      

 


De livre escolha da turma
8)Demonstração de experimentos de Biologia, Física e/ou Química com a devida explicação;




 Todas as turmas


Tarefa totalmente cumprida. Avaliados: organização pontualidade e criatividade
 

Prof. De biologia, física e química poderão orientas, independentemente de serem os coordenadores da turma. AJUDA
9)Concurso de aluna simpatia, (um representante por turma); com roupa reciclada.
 
   Todas as turmas
  
Avaliadas conforme a criatividade  de cada turma.

     
De livre escolha das turmas.
10) Apresentação de penteados, alunas como manequim, com estilo afro.



 Todas as turmas
Avaliadas conforme a criatividades  de cada turma

    
De livre escolha das turmas
11)O aluno deverá escrever uma redação, com o tema dado na hora, onde será avaliado a caligrafia, ortografia e o texto em si;


 Todas as turmas
Tema: Os problemas ambientais na Amazônia
Avaliados pelos seus professores, melhor pontuação na redação, ganhará o ponto.


    
 Prof. De Português de cada turma. Com o tema dado antecipadamente.
12)Pesquisar sobre a vida de um personagem brasileiro e defender sua importância dentro da história  para  o Brasil. A melhor defesa ganha pontos


 Todas as turmas

Criatividade, organização, Conteúdo






De livre escolha das turmas
13)  Doação de sangue ao hemopa
 
Ensino Médio
  Maior número de doadores

Participação de familiares, amigos, conhecidos. Trazer comprovação documentada.
14) Pesquisar locais,  monumentos etc históricos de Belém (bairro, prédios)
 
 Fundamental

  Criatividade. Organização e conteúdo

 As turmas de 5ª e 6ª série deverá ter acompanhantes  no caso o coordenador da turma. Demonstrar através  da criatividade a importância p a historia de Belém.
15)  Jogos Internos
 Todas as turmas


Será avaliado o desempenho e a participação dos alunos nos jogos e nas torcidas



Obs: haverá provas relâmpagos tipo:
  • Uma pessoa começa uma estória e o aluno sorteado, completa dando um fim coerente; 5 min
  • Qual é a musica? 1 min
  • Pegadinhas de raciocínio lógico; 2min
  • Contar uma piada, fazer uma careta, canta uma musica, a tarefa mais bem cumprida ganha pontuação; 5 min
  • Pode ser soletrar palavras, previamente escolhidos; 2 min
  • Perguntas de conhecimentos gerais. 1 min

  • Solicitar um objeto “estranho”. Tipo:  pena,  agulha, esmalte,  luva etc..1 min
  • Todas estas tarefas já devem estar prontas para serem sorteadas na hora, de acordo com as series e assuntos trabalhados, quando uma equipe ou várias equipes tiverem perdido pontos.
  • ( deverá haver alunos indicados pela turma, para ser responsável em representar a turma nestas provas)


Sugestão para  a coleta dos alimentos. 
   Opção de alimento 
Quant.
       Opção de alimento 
Quant.
Arroz
2
Papel higiênico
1 pac cm 8
Feijão
1
Sardinha  conserva
2
Açúcar
3
Sabão em barra
2
Macarrão
3
Sabão em pó
3
Margarina
3
Detergente
3
Sal
2
Carne em Conserva
2
Vinagre
2
Ervilhas
2
Bombril
2
Desodorante
3
óleo
2
Trigo
1
Coloral
3
Farinha
2 L
Culminho
3
Refrigerante
2
Alho
1 pac.
Q suco
2
Tempero completo
2
Pasta/dente
3
Biscoito
4
Sabonete
4
Nescau
2
Álcool
1
Massa para sopa
3
Xarope Guaraná
2
Leite
3
Coletas de brinquedos e/ou roupas p. serem doados a creche da comunidade

Ketchoup
1


Maionese
1


Café
2


fósforo
2




 Sugestão para o sorteio das lendas:                   
1        O Boto.
2        A Matinta Perera.
3        O guaraná.
4        A mandioca.
5        A Vitória Régia.
6        O Mapinguarí.
7        O Açaí.
8        O Uirapuru
9        A Cobra Grande.
10    Yara.
11    Tambatajá.
12    O Curupira.
13    As Amazonas.
      14  Lenda da Cestaria
      15  Lenda do Pirarucu
      16  Lenda da Lua.
      17  Lenda da Piripirioca
      18  Muiraquitã.




 REGRA DA GINCANA CULTURA.

Lideres
Os líderes das equipes  respondem e tomam decisões por elas. Por isso, é muito importante ele ser escolhido rapidamente.
Caso não houver um consenso, a equipe organizadora da gincana elegerá o líder.
Somente o líder poderá entrar em contato para qualquer alteração que deverá ser encaminhada primeiramente ao professor  coordenador da turma.

Os lideres também serão responsáveis pela sua equipe direta, aquela que lhe dará assistência, lembrando, que a pontuação requer participação de todos, sendo assim, a turma toda terá que auxiliar a sua equipe, os que se omitirem, serão excluídos da pontuação.
Também caberá ao líder o sorteio das provas no dia  estabelecido pela direção
Equipes
A turma deverá escolher 10 jogadores mais 1 líder, 1 e/ou 2  vices lideres.
Cada turma deverá escolher uma cor, para representá-la. A escolha deverá ser feita com muito cuidado, tendo em vista que não poderá ser alterada mais tarde.
. Estão liberados, também, sub-postos  dentro de cada equipe, como vice-líderes e afins.
A sala das turmas será o QG, onde a turma se organizará p apresentar as tarefas.
Alunos
Está proibida qualquer forma de discriminação com alunos de outras equipes e/ou da própria equipe.
Essa é uma brincadeira, Nada de ofensas. Nada de rivalidade acirrada.
Poderá haver trocas caso o líder da equipe sinta a necessidade imediata, mas elas deverão ser devidamente comunicadas aos organizadores da gincana, por escrito.
Máximo de 5 (cinco) trocas por equipe.

Caso o aluno seja banido enquanto participa da gincana, ele automaticamente sai do time e ficará apenas com a pontuação que sua equipe já estava até o momento. Em caso de briga, zera a pontuação.
O aluno que não participar ativamente deverá ter seu nome excluído, para isto, o líder deverá entregar constantemente a lista com os nomes dos alunos que estão sendo atuantes na gincana.

Provas
Haverá no total 13 provas, ( 10 para cada turma) nas quais será avaliada desde:CRIATIVIDADE, ORGANIZAÇÃO, PONTUALIDADE, Também, haverá eventualmente provas extras,  que deverão ser feitas no prazo especificado.
Deverá a turma escolher alunos específicos p. a prova relâmpago.
Será marcado 1 (31/08) dia para apresentação das provas que requerem este fato. As demais, podem, a medida que forem cumpridas, devem ser comunicadas ao coordenador da turmas  para assim,  serem imediatamente avaliadas pelos juizes.(obs: depois que a equipe declarar pronto a tarefa e julgada, não poderá voltar, nem reclamar, caso tenham esquecido ou deixado  algo por fazer). Não existe segunda chance.

Pontuação
As tarefas somaram 5,0 pontos, devidamente avaliada conforme critérios percentuais, onde, a tarefa cumprida ganhará o ponto correspondente. (salvo as que serão analisadas conforme critérios pré-estabelecidos.)
As equipes poderão recuperar pontuação perdida em provas, através das provas relâmpagos.

Os organizadores também estão livres para adicionar ou descontar pontos da equipe sem aviso prévio, com o intuito de premiação ou penalidades, respectivamente.
A pontuação também será uma forma de transação oficial da gincana ("moeda oficial").

Punições.
Não discutir o resultado das provas. Se determinada equipe ganhou determinada prova, a equipe organizadora pensou, repensou e discutiu muito até chegar ao veredicto.
Caso haja alguma reclamação a respeito de alguma prova, seja ela de qualquer gênero, deverá ser enviada por escrito  para análise da equipe organizadora. Em caso de reclamação pública em tom ofensivo, a equipe será rigidamente penalizada com a perda de pontos.

Também está proibida a reclamação quanto à pontuação após o término da gincana. Ofensas pessoais aos alunos não serão toleradas, e a equipe perderá pontos caso qualquer um de seus membros a faça.
Em caso de qualquer tipo de trapaça nas provas, por qualquer aluno, a(s) equipe(s) envolvida(s) serão desclassificadas.
Em caso de brigas, ofensas, etc, o aluno ou equipe perderá a pontuação, poderá até zerar.
Obs: Os juizes das provas serão convidados pela Direção da Escola e que não façam  parte do corpo de funcionários da mesma



      



O Boto.



A Matinta Perera.



O guaraná.



A mandioca.



A Vitória Régia.



O Mapinguarí.



O Açaí.



O Uirapuru



A Cobra Grande.



Yara.



Tambatajá.


O Curupira.



As Amazonas.



      Lenda da Cestaria



      Lenda do Pirarucu



      Lenda da Lua.



      Lenda da Piripirioca



      Muiraquitã.





     Uacauã                                                                 do Maranhão



    Juruti-pepena                                                         Caapora         



   Macunaíma                         












ROTEIRO DA GINCANA
Programação
No dia 30/08
Provas de :
1.      Redação:  responsável pelo tema professores de Geografia, sob correção dos professores de Português, de cada turma, duração de __________  min. Será avaliado :  ortografia; caligrafia e o texto.

2.      Matemática:  responsável pela elaboração e correção: os  professores desta disciplina de cada turma, terá a duração do tempo máximo de  ______  min.

3.      Experimentos:   responsáveis pela avaliação: __________________________, _____________________, sob a orientação dos professores de cada turma, (profs. de Ciências, Biologia; Química e Física) tempo de duração para estas demonstração será de ________ min.

4.      Coleta de Alimentos:  sob a responsabilidade do coordenador de cada turma. Deverá ser entregue nos dias 29 e 30/08, a turma também é responsável pala embalagem onde será armazenada os alimentos. Lembrando que os produtos de doação para as Creches terão outra embalagem.

      5.  Prova de Penteados Afro-brasileiro:   participação de todas as turmas. Terá duração de _____ min par apresentação de cada aluna, devidamente penteada, onde será levada em contar, a criatividade dos penteados.
Turmas:                                  nome
301. aluna __________________________________________________.
201. aluna __________________________________________________.
102. aluna __________________________________________________.
101. aluna __________________________________________________.
803. aluna ___________________________________________________
802. aluna ___________________________________________________
801. aluna ___________________________________________________.
704. aluna ___________________________________________________.
703. aluna ___________________________________________________.
702. aluna ___________________________________________________.
701. aluna ___________________________________________________.
605. aluna __________________________________________________
604. aluna __________________________________________________.
603. aluna __________________________________________________.
602. aluna __________________________________________________.
601. aluna __________________________________________________.
502. aluna __________________________________________________.
501. aluna __________________________________________________.

4.   Prova de Traje Reciclado:  Todas as turma, terá ________ min. Será avaliado a pontualidade, criatividade e organização:
Turmas:                                              nome
301. aluna __________________________________________________.
201. aluna __________________________________________________.
102. aluna __________________________________________________.
101. aluna __________________________________________________.
803. aluna ___________________________________________________
802. aluna ___________________________________________________
801. aluna ___________________________________________________.
704. aluna ___________________________________________________.
703. aluna ___________________________________________________.
702. aluna ___________________________________________________.
701. aluna ___________________________________________________.
605. aluna __________________________________________________
604. aluna __________________________________________________.
603. aluna __________________________________________________.
602. aluna __________________________________________________.
601. aluna __________________________________________________.
502. aluna __________________________________________________.
501. aluna __________________________________________________.

 

No dia 03/09.
Provas de:
  1. Personagens: defesa de personagens históricos, avaliadores serão os professores de História. Convidados. Duração de ______ min.Itens analisados: a criatividade, pontualidade e organização

  1. Monumentos:  apresentação dos monumentos e sua história, pelos alunos das sétimas séries,  sob a avaliação dos professores convidados de História. Duração de _____ min. Itens avaliados: a criatividade, pontualidade e organização

  1. Coleta Final:  avaliação das cestas e o devido sorteio entre os alunos, participantes da Gincana, entrega será no dia 31. sob a responsabilidade dos coordenadores da Gincana. Também deverá ser escolhido um(a) alunos(a) para a entrega no dia 31 a um representante da Instituição, no caso, da creche. Em outro caso, os coordenadores devem fazer o sorteio das cestas, entre os participantes da Gincana, que deverá receber no dia  31/08/2007.

No dia 04/09

Roteiro para apresentação das tarefas:
  1. Prova dos Talentos : somente para o Ensino Médio,________ min para cada turma.Itens avaliados: a criatividade, organização e pontualidade.
Turma:  301  _____________________________________________________
________________________________________________________________

Turma:  201  _____________________________________________________
________________________________________________________________

Turma:  102  _____________________________________________________
________________________________________________________________

Turma:  101  _____________________________________________________
________________________________________________________________

PROVA RELÂMPAGO:   sorteio de 5 a 6   perguntas.   Tempo de ___  min. O primeiro que responder, ganha o ponto. Conta a agilidade, rapidez  em responder

  1. Prova da 8ª Serie:  encenação sobre temas atuais. Terá duração de __________min para cada turma: Itens avaliados: a criatividade, pontualidade e organização.
a)      Turma 801_______________________________________________________
________________________________________________________________
   
b)      Turma  802 ______________________________________________________
________________________________________________________________

c)      Turma 803:______________________________________________________
________________________________________________________________


5.  Prova sobre os Personagens Paraenses  famosos:  turma de 5ª e 6ª series. Terá um tempo de  _____ min. Será avaliado: pontualidade, criatividade e organização.
Turmas:                                 
605. Personagem._________________________  aluno(a)_______________________
604. Personagem. _________________________ aluna _________________________.
603. Personagem. __________________________aluna _________________________
602. Personagem.________________________      aluna ________________________
601. Personagem. __________________________aluna ________________________.
502. Personagem. __________________________aluna ________________________.
501. Personagem.___________________________aluna_______________________.
   
         PROVA RELÂMPAGO:   sorteio de 5 a 6 perguntas.   Tempo de ___  min. O primeiro que responder, ganha o ponto. Conta a agilidade, rapidez  em responder

6. Prova das Lendas Amazônicas. Todas as turmas. Terá duração de _____ min p cada turma. Será avaliado: pontualidade, criatividade e organização.
Turmas:                                              nome
301. Lenda __________________________________________________.
201. Lenda __________________________________________________.
102. Lenda __________________________________________________.
101. Lenda _________________________________________________.
803. Lenda ___________________________________________________
802. Lenda ___________________________________________________
801. Lenda __________________________________________________.
704. Lenda ___________________________________________________.
703. Lenda ___________________________________________________.
702. Lenda  ___________________________________________________.
701. Lenda ___________________________________________________.
605. Lenda  __________________________________________________
604. Lenda __________________________________________________.
603. Lenda __________________________________________________.
602. Lenda  __________________________________________________.
601. Lenda __________________________________________________.
502. Lenda ________________________________________________.
501. Lenda __________________________________________________.



     




































1)  QUAL A CIDADE QUE FOI PALCO DOS JOGOS PAN AMARICANO 2007?

2)  QUANTO É 8 X 7 = ???  

3)  QUAL O COLETIVO DE ABELHA?    

4)  EM QUAL REGIÃO DO BRASIL ESTÁ LOCALIZADO O ESTADO  DO RIO GRANDE DO NORTE?

5)   TRADUZA A PALAVRA DO INGLÊS PARA O PORTUGUÊS: THANK YOU ?

6)  EM QUE ANO A CIDADE DE BELÉM FOI FUNDADA?

7)  QUAL O NOME DA DIRETORA DA ESCOLA RENATO CONDURU?

8)  A CIDADE DE BELÉM É CONHECIDA COMO A CIDADE  .............................?

9)  O QUE SE COMEMORA NO DIA 22 DE ABRIL?

10)  SOLETRE A PALAVRA CONSEQÜÊNCIA?

11)  CANTAR UM TRECHO DE UM MÚSICA QUE TENHA A PALAVRA “AMOR”?

12)   SOLETRAR A PALAVRA SUBSTITUIÇÃO ?

13)  QUANTO DÁ A DIVISÃO :  42 : 7 =  ?

14)  QUAL É A CAPITAL DO ESTADO DO MARANHÃO?

15)  QUAL O NOME DO ATUAL PREFEITO DE BELÉM?

16)  QUAL O NOME DA ATUAL GOVERNADORA DO PARÁ?

17)  TRADUZA A PALAVRA DO INGLÊS PARA O PORTUGUÊS:  MONDAY ?

18)  COMO SE ESCREVE CASA EM INGLÊS?

19)  QUAL O NOME COMPLETO DO PRESIDENTE DA REPÚBLICA BRASILEIRA?

20) RACIOCÍNIO LÓGICO, PENSE E RESPONDA:  QUANTOS ANIMAIS DE CADA ESPÉCIES MOISES COLOCOU NA ARCA?

21)  QUAL O AUMENTATIVO DA  PALAVRA  CASA?

22)  QUAL O SINÔNIMO DA PALAVRA  “APRENDER” ?

23)  SOLETRE A PALAVRA DEPRESSÃO ?

24)  QUAIS AS PARTES DE UMA  PLANTA?

25)  POR ONDE AS PLANTAS SE ALIMENTAM?

26)  DÊ  O RESULTADO DE :  8 X  6 = ?

27)   O QUE SE COMEMORA NO DIA 7 DE SETEMBRO?

28)   VOCÊ GANHA O PONTO SE DISSER QUAL A CAPITAL DE MINAS GERAIS?

29)    SE VOCÊ CANTAR UMA ESTROFE DO HINO NACIONAL SUA TURMA GANHA O PONTO?

30)  RACIOCÍNIO LÓGICO, PENSE E RESPONDA: SEIS HOMENS LEVAM SEIS DIAS PARA CAVAR SEIS BURACOS. QUANTO TEMPO LEVARÁ UM HOMEM PARA CAVAR MEIO BURACO?

31)  QUAIS SÃO AS CORES PRIMÁRIAS?

32)   QUAIS AS CORES SECINDÁRIAS?

33)   A TURMA GANHA O PONTO SE APRSENTAR UM APONTADOR DE LÁPIS.

34)   SUA TURMA GANHARÁ O PONTO SE APRESENTAREM UMA AGULHA DE COSTURA.

35)   O PONTO SERÁ DA TURMA SE VOCES APRESENTAREM UMA LANTERNA.

36)  A TURMA LEVARÁ O PONTO SE APRESENTAREM UM  PINCEL.

37)  A TURMA GANHARÁ APONTUAÇÃO SE APRESENTAREM UMA MÁQUINA DE CALCULAR DE BOLSO.

38)  A TURMA GANHARÁ O PONTO SE CONTAREM UMA PIADA.

39)  GANHARÁ O PONTO SE A TURMA APRESENTAR UM TALHER.

40)  SUBTRAINDO 18 DE 7 QUAL SERÁ O RESULTADO?

41)  O NÃO DA FUNDAÇÃO DE BELÉM FOI EM :
A) 1500                   B)  1616             C)  1822