USO DAS MIDIAS NAS ESCOLAS = SERIADO GLEE

Olá pessoal!!, 

Muitas escolas como sabemos, são contemplados com a Sala de Informática, mas o distanciamento entre os demais professores deste ambiente ainda nos causa surpresa. Embora as mídias sejam uma constante em nosso dia a dia, muitos professores, e falo isto porque convivo neste meio, se retraem e não vão em busca do novo, em busca do aprender, de mudar aquela aula tradicional. Mas é possível sim tornar nossas aulas mais atraentes e o melhor, tornar estes conteúdos curriculares mais fácies e gostosos de serem absorvidos por nosso alunado. Não é um bicho de sete cabeças, basta apenas força de vontade de começar, o professor verá mesmo na pratica, que valeu a pena.

Abaixo, mais uma ideia, agora direcionado para 1 turma, (5ª série), com os professores de todas as disciplinas desta turma e o filme/seriado que, com certeza, muitos assistem na TV: GLEE.

Bem, é uma sugestão, mas que pode claro, ser adaptado, modificado para se enquadrar na realidade de cada escola. Pegue a ideia e coloque em prática, depois, conte-me o resultado.

OFICINA BEM PRATICA COM O USO DAS DIVERSAS MIDIAS

Objetivos

Levar os alunos a refletir e analisar sobre como a tecnologia é desenvolvida para ser utilizada em contextos sociais onde o aluno pode se situar, ao mesmo tempo em que identificará valores que fazem parte de seu cotidiano, possibilitando novo olhar do seu papel dentro da sociedade.

Conteúdos

Abordaremos o uso das mídias e sua aplicabilidade para reflexão dos conteúdos das disciplinas que fazem parte do currículo da turma de 5ª série.

Tempo estimado

1 bimestre
Recursos
Materiais: Computador, Data show, vídeo, Caixa de som, Papel A4, Caneta, Lápis.
Humanos: Professores de todas as disciplinas de uma turma de 5ª série, Coordenador da sl de Informática, Técnicos Pedagógicos, Turma de Apoio.

Introdução

Iniciaremos a oficina trabalhando uma série de TV, GLEE, que passa na Globo, aos sábados as 11 horas. O seriado é um musical, mas que tem sempre uma reflexão de cunho social bastante interessante sobre a relação com outras pessoas em nosso dia a dia, assim também reflete temas atuais como a sexualidade, drogas etc.

A história gira em torno do professor de espanhol Will Schuester que não mede esforços para reerguer o coral da escola. O coral é chamado de “Glee Club” e este coral já foi um grande sucesso e orgulho da escola William McKinley.

A escola não possui dinheiro para sustentar o coral que é freqüentado pelos alunos mais excluídos e a tentativa de levantar fundos para o coral começa a gerar inveja e disputa e muitos problemas aparecem. A história conta também os problemas de cada personagem com relacionamentos, inveja, polêmicas, romances, rivalidades e muita coisa rola nesta trama.

Além disso, durante a série ocorrem participações especiais de artistas americanos famosos que fazem com que a série se torne cada vez mais querida e assistida pelo público principalmente o jovem.

Glee é uma série musical onde envolve comédia e drama embalados por músicas famosas já que os personagens mandam muito bem na hora de cantar. Na verdade Glee é uma série musical com um ótimo enredo gostoso, bem real e que envolve a todos que começam a acompanhar a série. (Texto extraído do site: http://www.sempretops.com/tv/seriados/seriado-glee-na-globo/)

DESENVOLVIMENTO

Toda oficina terá em comum o uso do computador, quer como instrumento de pesquisa, de edição de texto e como finalizador para contextualizar a atividade.

1.   TRABALHANDO INGLÊS:

Ø  Letras das Musicas

§  Tradução

§  Verbos

§  Pronomes

2.   TRABALHANDO PORTUGUÊS:

Ø  Interpretação da história, o que narrou o episódio

Ø  Letras das Musicas

§  Concordância verbal

§  Interpretação da letra

3.   ARTES:

Ø  Trabalhar o visual do coral, o simbolismo das cores, das imagens e sua intencionalidade.

4.   EDUCAÇÃO FÍSICA:

Ø  Escolher uma das coreografias do coral e trabalhar com os alunos(as) uma reprodução que deverá ser apresentada em data festiva da escola.

5.   GEOGRAFIA

Ø  Identificar a cidade americana em que o filme é vivido, costumes, economia,

6.   HISTÓRIA

Ø  Colonização americana sua história.

7.   CIÊNCIAS:

Ø  Trabalhando sobre os costumes alimentares dos adolescentes. Como: os sanduiches, etc.

8.   MATEMÁTICA:

Ø  Formas geométricas que aparecem nas cenas, peça para o aluno fazer esta leitura.

Ø  Antes, assista o vídeo:

METODOLOGIA

1º Passo: Inicialmente, iremos reunir os professores para assistir um episodio do seriado e assim, analisarmos e avaliarmos o conteúdo e como se encaixa no episodio e elaborarmos o roteiro que servira de guia para observação do aluno. (4 horas)

2º Passo: Preparação dos alunos. Cada professor ira expor para a turma a atividade e lógico, que, dando ênfase ao seu conteúdo e deixando claro como e o que será abordado, o que deverá ser alvo da atenção e direcionando o alunado para que ele tenha a atenção necessária para apreender o objetivo que o professor deseja atingir com esta atividade.

Passar o conteúdo, podendo utilizar vídeos, slides para assim informar o aluno com o conhecimento que será necessário para que ele possa contextualizar tais conteúdo no filme. (4 aulas x 2 dias de aula).

3º Passo: Exibição do filme para a turma. Cada aluno deve receber o roteiro para servir de guia e orientação para o aluno possa saber o que vai observar e ficar atento as cenas e a história do episódio.

4º Passo: Se necessário, o professor devera levar os alunos a sala de informática para a pesquisa, que com certeza será relevante na elaboração do material avaliativo.

MATERIAL AVALIATIVO:

Cada professor avaliará seu conteúdo de maneira individual que poderá ser elaborado no editor de texto (sob a orientação do coordenador da sl de informática), e impresso ou enviado por email para seu professor: assunto x professor.

O professor de cada disciplina, pode sortear um trabalho que deverá ser apresentado contextualizando com outras turmas e neste dia, o professor de Educação física poderá apresentar um coral, com a dança escolhida pela turma, que também poderá contar com a ajuda do professor de Inglês, uma vez que as musicas são neste idioma.

As demais disciplinas podem contar com o coordenador da sl de informática para criação de slides, imagens, textos, vídeo, etc. e com a ajuda de data show, apresentar na escola.