DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

Vamos refletir sobre a frase de Nelson Mandela:

"Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender e, se podem aprender a odiar, podem ser ensinadas a amar."

Imagem: Google

"SONHO DOS RATOS", Realidade ou só uma fábula?

Era uma vez um bando de ratos que vivia no buraco do assoalho de uma casa velha. Havia ratos de todos os tipos: grandes e pequenos, pretos e brancos, velhos e jovens, fortes e fracos, da roça e da cidade. Mas ninguém ligava para as diferenças, porque todos estavam irmanados em torno de um sonho comum: um queijo enorme, amarelo, cheiroso, bem pertinho dos seus narizes. Comer o queijo seria a suprema felicidade... Bem pertinho é modo de dizer. Na verdade, o queijo estava imensamente longe, porque entre ele e os ratos estava um gato... O gato era malvado, tinha dentes afiados e não dormia nunca. Por vezes fingia dormir. Mas bastava que um ratinho mais corajoso se aventurasse para fora do buraco para que o gato desse um pulo e... era uma vez um ratinho!! Os ratos odiavam o gato. Quanto mais o odiavam, mais irmãos se sentiam. O ódio a um inimigo comum os tornava cúmplices de um mesmo desejo: queriam que o gato morresse ou sonhavam com um cachorro... Como nada pudessem fazer, reuniram-se para conversar. Faziam discursos, denunciavam o comportamento do gato (não se sabe bem para quem), e chegaram mesmo a escrever livros com a crítica filosófica dos gatos. Diziam que um dia chegaria em que os gatos seriam abolidos e todos seriam iguais. Quando se estabelecer a ditadura dos ratos", diziam os camundongos, então todos serão felizes... - O queijo é grande o bastante para todos, dizia um. - Socializaremos o queijo, dizia outro. Todos batiam palmas e cantavam as mesmas canções. Era comovente ver tanta fraternidade. Como seria bonito quando o gato morresse! Sonhavam... Nos seus sonhos comiam o queijo. E, quanto mais o comiam, mais ele crescia. Porque esta é uma das propriedades dos queijos sonhados: não diminuem; crescem sempre. E marchavam juntos, rabos entrelaçados, gritando: “Ao queijo, já. Sem que ninguém pudesse explicar como, o fato é que, ao acordarem, numa bela manhã, o gato tinha sumido. O queijo continuava lá, mais belo do que nunca. Bastaria dar uns poucos passos para fora do buraco. Olharam cuidadosamente ao redor. Aquilo poderia ser um truque do gato. Mas não era. O gato havia desaparecido mesmo. Chegara o dia glorioso, e dos ratos surgiu um brado retumbante de alegria. Todos se lançaram ao queijo, irmanados numa fome comum. E foi então que a transformação aconteceu. Bastou a primeira mordida. Compreenderam, repentinamente, que os queijos de verdade são diferentes dos queijos sonhados. Quando comidos, em vez de crescer, diminuem. Assim, quanto maior o número dos ratos a comer o queijo, menor o naco para cada um. Os ratos começaram a olhar uns para os outros como se fossem inimigos. Olharam, cada um para a boca dos outros, para ver quanto do queijo haviam comido. E os olhares se enfureceram. Arreganharam os dentes. Esqueceram-se do gato. Eram seus próprios inimigos. A briga começou. Os mais fortes expulsaram os mais fracos a dentadas. E, ato contínuo, começaram a brigar entre si. Alguns ameaçaram chamar o gato, alegando que só assim se restabeleceria a ordem.

O projeto de socialização do queijo foi aprovado nos seguintes termos: "Qualquer pedaço de queijo poderá ser tomado dos seus proprietários para ser dado aos ratos magros, desde que este pedaço tenha sido abandonado pelo dono". Mas como rato algum jamais abandonou um queijo, os ratos magros foram condenados a ficar esperando...

Os ratinhos magros, de dentro do buraco escuro, não podiam compreender o que havia acontecido. O mais inexplicável era a transformação que se operara no focinho dos ratos fortes, agora donos do queijo. Tinham todo o jeito do gato, o olhar malvado, os dentes à mostra. Os ratos magros nem mais conseguiam perceber a diferença entre o gato de antes e os ratos de agora. E compreenderam, então, que não havia diferença alguma. Pois todo rato que fica dono do queijo vira gato. Não é por acidente que os nomes são tão parecidos.

Rubem Alves.
Imagem: Google

Qualquer semelhença com fatos reais, é mera coincidência.
Podemos aproveitar a fábula de Rubens Alves e trabalharmos Valores. Em ano de eleição, temos muito que explorar. Ou podemos ainda, trabalhar a Inclusão/Exclusão Social, Bullyng, Preconceito, Desigualdade Social.

COM O OBJETIVO DE COMPARTILHAR, SOCIOLOGICAMENTE.

Imagem: Google.

Atualmente, estou trabalhando, em minhas turmas (turno da noite) de 3º ano de Sociologia, o tema: Valores. Aproveitando o assunto, resolvi utilizar o filme SHREK, para explorar as várias demonstrações deste sentimento, tanto social, como pessoal.

Falar de Valores, hoje, em uma sociedade capitalista, complexa, onde o consumismo exagerado e o descartável se tornou comum em nosso cotidiano,muitas das vezes até a valorização de certos sentimentos como éticos, religiosos, políticos, estéticos e vitais, parece que perderam sua eficácia. O honesto parece ser anormal, A amizade, a lealdade a pureza, são difíceis de serem observados. A questão da estética, banalizado muitas das vezes, supervalorizadas até pela mídia, dando mais foco para o que é supérfluo. A questão de justiça, algumas vezes também, parece contraditório.

Neste cenário, que se molda a cada dia, tornou-se comum observarmos cenas onde não há mais importância os Valores que julgamos serem primordial na formação de caráter de um ser humano, onde vale mais TER do que SER, é que vemos a necessidade de se resgatar, de se fazer lembrar de que eles existem e que são necessários para a boa convivência dentro de uma sociedade democrática.

Pensando nisto, resolvemos passar para nossos alunos(as) o filme SHREK, Sei que vão argumentar que é infantil, mas muito podemos aprender com ele. Há evidências claras de ensinamento justamente sobre o tema em questão: A amizade (Ogro e o Burro apesar das diferenças), Lealdade, Belo e Feio (Fiona), Pureza, Respeito, Valorização da vida, Bondade, Solidariedade, etc, além de outros temas sociais já abordados em sala de aula, como a Exclusão Social, o Bullyng, a Violência, Discriminação; Isolamento Social etc.

O filme foi assistido com duração de 1 hora de 20 min.

Criamos um roteiro para que a turma pudesse observar alguns itens importantes. Também, fizemos alguns questionamentos para que respondessem, assim, conseguimos a atenção e a participação da maioria, que também se divertiram e deram bastante risadas.

O material produzido por eles só obterei em Agosto. Também haverá uma "conversação" , "um bate papo" com a turma, sobre tudo que foi observado. Mas o que é importante foi, sem sombra de dúvida, a presença e o interesse que demonstraram pelo filme. Acredito, que com as orientações fornecidas no inicio, viram o filme com um outro olhar. Certeza que plantamos uma semente, pois perceberam que, um simples filme, até infantil, pode ser interpretado, e dele se tirar uma reflexão para a vida.

Vejam como foi:

O roteiro que foi entregue antes do filme, com o objetivos de trabalharmos o conteúdo: Valores
ROTEIRO PARA AVALIAR O FILME

IDENTIFICAR O FILME: William Steig ( 1990)

PRODUTOR DO FILME:John H. Williams (1994)

DIRETORES DO FILMES: Andrew Adamson , Vicky Jenson

ORIGEM: Estados Unidos

VAM0S OBSERVAR E RESPONDER

1. QUAIS VALORES PODEMOS IDENTIFICAR NO FILME? CITE E EXPLIQUE.

2. QUE PASSAGEM DO FILME EXEMPLIFICOU ISTO?

3. ALÉM DOS VALORES QUAIS PROBLEMAS SOCIAIS PODEMOS OBSERVAR NO FILME?

( ) DROGAS

( ) DESIGUALDADES SOCIAIS

( ) BULLYNG

( ) EXCLUSÃO SOCIAL

( ) VIOLÊNCIA

4. EXPLIQUE CADA FATO OBSERVADO E INDIQUE EM QUE CENA DO FILME MOSTROU ISTO.

5. QUE SIGNIFICADO TEM PARA VOCÊ O FATO DO OGRO MORAR NO PÂNTANO E NÃO NA CIDADE? EXPLIQUE.

6. COM RELAÇÃO A FIONA, QUAL A SEMELHANÇA NA LIDA COM OS DIFERENTES ? COMENTE.

7. O QUE MAIS LHE CHAMOU A ATENÇÃO NO FILME E POR QUE?

8. NO FINAL, QUE LIÇÃO EM TERMO SOCIOLÓGICO, O FILME DEIXOU PARA VOCÊ? POR QUE?

O resultado, de um modo geral, foi ótimo.

Rosangela Pinho

JUSTIFICANDO

Para todos que acessam meu blog, para os que o seguem, quero explicar a ausência de posts aqui.

O motivo se deve a minha transferência, saí da Sala de Informática e hoje estou como Multiplicadora do

Núcleo de Tecnologia da Educação NTE BELEM 2, trabalhando diretamente com professores, visando a Inclusão digital.

Assim sendo, tenho que buscar outros meios de divulgar minhas prática pedagógica, uma vez que não terei acesso a Sala de Informática da escola que leciono (que está sendo coordenação ainda).

Mas, como sempre temos um leque de opções, farei de outra forma e assim poderei compartilhar aqui, algumas ideias.

Agradeço sua visita.

Rosangela Pinho



Uma Reflexão sobre onde, como e o que aprendemos

(Vídeo do you tube)

1ª ATIVIDADE DE 2010
Não nascemos prontos. Necessitamos viver em sociedade, por que, é nela que iremos "aprender". O que nos vai ser ensinado, depende do meio em que iremos viver, das informações que nos serão transmitidas, dos exemplos que iremos observar, das ideias e de como iremos absorver, criar, inventar. É com os outros que iremos aprender a falar, andar, comer, ler, escrever, etc. É esta vida em sociedade que irá formar em mim, o que serei no futuro. Os pais, a escola, a religião, os amigos, etc são estes ambientes que irão me ajudar na formação de meu carater . É na convivência com outros, que irei moldar meus valores, minha ética, minhas escolhas, as minhas qualidades e defeitos, as minhas perspectivas. Eu necessito estar em sociedade, preciso dela para viver e sobreviver, pois somos seres essencialmente sociais.
1) Você acredita nesta afirmação?
2) Qual seu ponto de vista?
3) Tem algum exemplo que justifique seu resposta?
Leia o pequeno texto e assista ao vídeo.
Elabore um pequeno texto respondendo estes 3 itens e post abaixo.

Você terá até o dia 15 de Abril para fazer esta atividade. Vamos lá, você consegue.

Alunos da noite visitam a Sala de Informática

Nesta terça feira, os alunos do turno da noite da escola estiveram, pela primeira vez, na sala de Informática para executarem uma atividade no Blog dialogandosociologia.blogspot.com. Alguns que sentiam dificuldades de participarem desta tarefa, ou por não saber como "fazer", como acessar e postar a atividade, já que deveriam colocar (postar) sua opinião sobre o tema que estamos trabalhando neste bimestre que é a Violência, Pedofilia e Drogas, outros por não terem conhecimento de informática. O objetivo é levá-los a ter o contato com esta mídia, (muitos nunca haviam manuseado um computador) visando um interesse educativo.Outro objetivo seria provocar uma reflexão em torno dos tema que estamos trabalhando já que deverão opinar sobre os questionamentos postado no blog.O tempo não foi o suficiente para os alunos concluírem suas atividades, deveremos voltar. Mas foi positivo, uma vez que o turno da noite não tem tido acesso a nossa sala de Informática, já que não temos professor (a) lotado neste espaço.
Olha quem estava presente:

Violência, de onde vem?

ESTA ATIVIDADE DESTINA-SE AOS ALUNOS DO 1º E 2º ANO DO ENS. MÉDIO, DISCIPLINA SOCIOLOGIA.

INICIO: DATA DA POSTAGEM DA ATIVIDADE

TÉRMINO: 30 DE NOVEMBRO DE 2009

Mas toda contribuição será bem vinda. Podem comentar a vontade.
Violência.
Um tema abrangente, que acontece aqui, ali, onde estivermos ou como vítimas oucomo expectadores. Quem não sofreu, quem não assistiu cenas de violência. Mas como solucionar este problema? Como achar os verdadeiros culpados? se é que existe.
A quem culpar? Seria o Estado? A familia? A Globalização? As ações Neoliberais? A Escola? A Ausência de Políticas Públicas?
São interrogações como estas que estaremos discutindo aqui. Espero contar com a contribuição de todos que visitarem este blog, mas, objetivamente se destina as minhas turmas de Sociologia, porém aberto para quem quiser deixar sua contribuição.

A violência em si significa cometer danos a uma pessoa pelo uso da força, (matar. ferir, prender, roubar, humilhar, explorar trabalho alheio etc). Além disso, a desconsideração pelo outro e a transgressão de uma norma social também caracterizam violência.

Agora é com você. Leia a apostila, assista ao vídeo e responda:

QUESTIONAMENTOS

1. Depois de observar as reflexões a respeito da violência, você concordaria em adotar a pena de morte no Brasil? Justifique sua posição.

2. Existem ações do governo para atuar na prevenção e evitar o aumento da violência? Qual a posição do governo neste sentido

Silvana Nunes .'. disse...
Maravilha o seu cantinho.Na intenção de divulgar o meu trabalho, cheguei até você. Gostei muito do seu espaço, bastante relevante. Eu não estou podendo ler tudo de uma vez porque a tela do computador atrapalha um pouco a minha visão, mas certamente voltarei mais vezes. O meu oftamologista pediu que desse um tempo da telinha... e eu sou fraca ?O meu território já está demarcado.Convido a dar uma espiada em

"FOI DESSE JEITO QUE EU OUVI DIZER.."

( o seu cantinho de leitura), em:

http://www.silnunesprof.blogspot.comTerei sempre uma história para contar.Saudações Florestais !
17 de Outubro de 2009 05:44

Anônimo disse...
bom no meu conceito o que a conteçem por ai e uma brutalidade todo os dias quando a jente liga a tv so ouvimos e vemos esse casos de violencia pai matando filho ,filho matando pai estrupo crianças e mulheres adolecentes sendo feitas de muitas coisas para o homem como muitas pessoas podem ver tem vezes que a mãe sabe e encobre para o pai não descobrir ou o pai mesmo fais isso com os proprios filhos isso tem que para o lugar dessas pessoas que fazem isso e na cadeia ou ate mesmo a morte pois muita gente fica revoltado com esses acontecidos .

A posição do governo nesse sentido e prender esses bandidos que fazem isso por que querem ou te ate que matar isso e uma falta de respeito com a população deixar uma pessoa assim viva pois ele não pensam que hoje foi com um filho de alguem mais amanha pode ser ate com o dele mesmo obrigado pela sua atenção e tenha um bom dia espero que vcs gostem da minha opinião ois penso assim quando isso acontecem. no nosso pais o no nosso bairro.

Nome: jessica da silva leal. 2NR01 turno: noite .
21 de Outubro de 2009 05:53

Anônimo disse...
Acho q a violência começa em casa e se espalha em toda parte do mundo. Até as guerras. Infelizmente nosso pais vem acontecendo muito. A cada ano q passa pedimos PAZ, e parece q as pessoas ñ se concrentizam. Deveria sim, ter uma lei pra acabar com essa violência. As vezes as pessoas são mto ambiciosas e fazem coisas q trazem a briga, sequestro,mata, rouba... As vezes fico pensando: Onde vamos para?

RENATO PINHEIRO CONDURU

FRANCISCA MARIA PEREIRA DA SILVA

SERIE: 2RN01 TURNO: NOITE
26 de Outubro de 2009 16:37

Anônimo disse...
Acho q a violência esta em toda parte.Não tem lugar especifico onde começa.Pode ser nas ruas, hospitais, campo de futebol, escolas, shopping, festas, enfim... Infelizmente o q nos parece é q as únicas leis no Brasil q são compridas, é Maria da Penha e Pensão Alimentícia.

Deveria ter concursos pra colocar policias competentes pra termos mas segurança. Investir..Não basta somente isso. Tem q aumentar o salário dos Policias. Pq o q adianta ñ ter um bom salário pra serem policias corruptos? Fique de olho Governadora!!!!!

RENATO PINHEIRO CONDURU

FERNANDA A. DE SOUZA

SERIE: 2RN01 TURNO: NOITE
26 de Outubro de 2009 16:52

Anônimo disse...
bom no meu conceito o que acontecem por ai e uma brutalidade todo os dias quando agente liga a tv só ouvimos e vemos esse casos de violência pai matando filho ,filho matando pai estupro crianças e mulheres adolescentes sendo feitas de muitas coisas para o homem como muitas pessoas podem ver tem vezes que a mãe sabe e encobre para o pai não descobrir ou o pai mesmo fais isso com os próprios filhos isso tem que para o lugar dessas pessoas que fazem isso e na cadeia ou ate mesmo a morte pois muita gente fica revoltado com esses acontecido.Acho q a violência esta em toda parte.Não tem lugar especifico onde começa.Pode ser nas ruas, hospitais, campo de futebol, escolas, shopping, festas, enfim...

Infelizmente o q nos parece é q as únicas leis no Brasil q são compridas, é Maria da Penha e Pensão Alimentícia. obrigado.

Meu nome é Alexandra Vieira

turma:2nr01 turno: noite
3 de Novembro de 2009 05:42

Anônimo disse...
Na minha opinião não, em vez de pena de morte , como eles passam anos depois de serem presos , comendo ,dormindo e acordando com o café da manhã ,com lazer no decorrer dia ,como nos pagamos os nossos impostos , e tudo isso e com o nosso dinheiro , para tirar e diminuir os presos das delegacias do nosso pais , dava trabalhos para eles se manterem ocupado,e ter mas cadeias na nossa cidade, talvez eles não pense em voltar e ter mordomia nas cadeias. Não que acabe com a violência ,as violências e mortes , ocorre mais através dos jovens ,

O nosso governo deve criar uma nova lei , o arrastão no decorrer do dia e noite ,acabando lei de menores e de maiores,acrescentando uma só lei.

EDIVALDO / TURMA=

1J01/ TURNO=NOITE
4 de Novembro de 2009 06:10

Anônimo disse...
não, porque pode matar pessoas inocentes e a nossa justiça e lenta. e eu sou a favor a condenação a morte pessoas assassinas,estupradores, pedofelos etc... sim, um exemplo o projeto escola portas abertas do governo federal que a escola oferecer curso de computação gratuita a bairros com um risco de perigosidade colocando jovens que estão nas ruas para dentro da escola escola renato pinheiro condurú

sala 2nro1 noite

aluno Benedito s. ferreira junior
6 de Novembro de 2009 05:22

24 de novembro de 2009

1- concordo porque todo brasileiro espera pela própria justiça , se ela será feita ou nós podemos lutar por um país decente contra a violência e que a pena de morte tem que ser a dotada por mandato de justiça

2:prender bandidos e deixar pagando atrás das grades se não evitar seja qual for sua posição porque hoje até os próprios bandido matam os policiais .

MÁRCIA CRISTINA
TURMA:2NR02

1.Sobre a pena de morte eu sou contra.Porque as pessoas tem que pagar pelo os erros que cometem,por mais que nao traga a vitima de volta tem que cumprir sua pena na prisao sem mordomias,e uma forma de justiça para a familia.

2.Sobre a violência o governo precisa criar programas para que os jovens não caem no mundo do crime,e aqueles que já estão as penas devem ser mais severas .

mayara talita turma 1nj02

1- Sou a favor desde que aja uma reformulaçao nos três poderes para que somente pessoas culpadas realmente pague desta forma acredito eu que os marginais delinguentes tanto do colarinho branco ou das classes mas baixas pensariam muito mais em cometer um delito e desta forma inibiria mas a criminalidade.
2 para que no futuro próximo nos seres-humanos possamos viver num mundo bem menos violento os governantes em geral tenham que investir muito em educaçao integral saude alimentaçao esporte e lazer para as criança de ate 8 anos tornando em adultos cultos inteligentes e com uma visao de mundo bem melhor do que o de hoje. somente assim poderemos ter tranquilidade e paz novamente.

aluno; roberto do carmo campos moreira 1j02